身教言教境教塑造友善三好校園 推動生命教育強調生命力和人文精神
【記者蘇聖暐／南華大學報導】
南華大學以「三好校園」為辦學主軸，憑藉友善和諧的校園氛圍，榮獲112年教育部友善校園卓越學校，成為僅有兩所大專院校獲此殊榮的其中之一。校方表示，這是南華大學首次被評為「全國性卓越學校」，此次得獎對師生來說具有特殊意義，並感謝社會各界對南華大學的肯定。
南華大學校長林聰明表示，本校積極推動生命教育，強調生命力和人文精神，學校每年會為新生舉辦成年禮，希望藉此儀式讓學生懂得感恩父母；此外，為培養學生覺察內心的能力，同時提高學習效率和專注力，學校開設「正念靜坐」課程。
林聰明校長分享道，南華大學的研究顯示，正念靜坐課程實施後，學生的情緒困擾有降低的傾向、同理心上升的趨勢，該課程對學生的心理健康產生了積極影響。另外，學校還成立了「臺灣生命教育意象館」，以宣導感恩和環境永續的價值觀。
林聰明校長提到，由星雲大師所發起的「三好運動」，其旨在將佛法精神濃縮為「做好事、說好話、存好心」，最終目標為淨化社會、改善社會風氣。以學校而言，該運動的主要目標是透過身教、言教、境教，塑造友善的三好校園，將其理念落實於學校的各制度、課程、活動和環境，引導學生實踐三好精神。南華大學以生命教育、環境永續、智慧創新和三好校園為辦學特色，校訓為「慧道中流」，勉勵教職員工和學生開拓智慧，行大學之道，成為中流砥柱及以化成人文為惕。
林聰明校長強調，天生我材必有用，每個人生來都有其獨特的使命，並應尊重自己，將來貢獻於社會。此外，他也指出，南華大學曾榮獲國家品質獎、國家永續發展獎等多項大獎，這是學校對卓越教育和環境永續發展承諾的有力證明。他也呼籲全體師生共同響應環境永續，透過三好理念愛護地球，多投入環保相關工作。
修習正念靜坐課程的傳播系1年級的劉宥伶分享道，正念靜坐課程讓他們能更深入了解三好運動。劉宥伶表示，在日以繼夜的忙碌生活中，人難免迷失自我、感到迷惘，但通過這個課程，不僅讓他們學會認知自己的身心狀態，還讓他們學習到如何與負面情緒共處。
劉宥伶也提到，成年禮儀式讓他們認知到自己已經長大成人，除了需承擔更多責任，也要感激父母含辛茹苦地撫養自己長大，以及師長們諄諄教誨的恩澤。林聰明校長強調，成年禮儀式中蘊含自我肯定、承擔責任、心智成長及感恩回饋的深意，用意為培養學生負責任與感恩回饋之心。
最後，林聰明校長分享了學校的新計劃，將聯合國提出的17項「永續發展目標」納入學校規劃中，這些指標展示於本校無盡藏圖書館前，並提供中文和英文兩種語言版本，不僅要讓台灣學生能夠看懂，也希望讓外籍生理解學校所推廣的活動，期望全體師生可以大手攜小手一同愛護地球，使全球環境變得越來越好。
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