傳播系數位媒體實驗課程教師劉適雄帶領學生 勇闖運動賽事轉播比賽
【記者許佳煌／南華大學報導】
5月4日至6日，南華大學傳播學系助理教授劉適雄率領「數位媒體實驗」課程的學生們，前往臺中市國際網球中心舉行為期3天的全大運軟式網球賽事轉播。這次全大運轉播是南華大學傳播學系首次參與的大型活動之一，不僅提供運用課堂所學技能的機會，更展現了傳播系學生的專業素養與團隊合作精神。
高俊雄校長對傳播學系開設「體育賽事轉播」相關課程寄予厚望，有了這個因緣，促成了傳播系劉適雄老師開設了「數位媒體實驗」課程。這門課程透過課堂講授、實務操作與作業練習，讓學生了解並實際參與運動賽事轉播的流程，經過系統性的課程學習，學生們學會如何組建轉播團隊、掌握轉播流程，並熟練運用各種設備。
劉適雄說明，原本稱為「數位媒體實驗」的課程下一學年將細分為「運動傳播企劃與製作」和「運動傳播實務」，從企劃到實踐全面培養學生的專業能力，先訓練學生從企劃端入手，著手規劃運動傳播相關的節目前置企劃、內容發想，以及格局規劃，建構同學們應有的思維與理論基礎，下學期則著重於轉播技術面的訓練與成果展現，這種系統性的教學規劃旨在培養學生的專業知識、技術和實戰能力。
要轉播運動賽事，劉適雄認為，需要對賽事規則有深入的理解和攝錄器材的熟練操作。他邀請了幾位來自影視業界資深的工作者為同學分享、傳授和實務指導。正常情況下，轉播實務操作需要由具備基礎能力的三年級學生負責，然而這次轉播團隊的大部分成員皆為二年級學生，尚未完全建立起必要的基礎技能，學習兩個月就必須上場轉播，這無疑是一項極具挑戰性的任務。劉適雄只能採用加速學習的方式，讓同學們盡快上手，力求在有限的時間內完成任務，並確保順利進行，對於更高水準的表現，則留待未來逐步追求。
運動轉播不是一個人或是少數幾個人就能完成的工作，它需要一個相當龐大的團隊，劉適雄採取自願優先的模式，讓學生報名喜歡的職位，然而這麼做自然會出現多人競爭同一職位，導致爆滿的情況，也會有部分職位沒有人報名而空缺的情形。劉適雄透過模擬演練來調整每個人的職位，確保團隊運作順暢。在籌備的過程中，同學遇到了兩個棘手的問題：第一個是字幕，第二個難題是精彩慢動作回放。由於經費和器材的不足，劉適雄老師與溫舒維老師共同討論後，決定與舊識租借器材，才解決了燃眉之急。劉適雄說道，將學生的潛質與職位互相搭配，這需要每一位成員的良好默契，才能成就一次完美的轉播任務。
為了讓同學們可以快速進入狀況，劉適雄於是提早一天帶領學生到臺中適應和整理器材，整整四天三夜，每位同學都非常積極的參與，雖然天氣炎熱，但是同學們的工作態度依舊認真，即便過程中有突發的天氣不佳，也沒有消滅大家的熱情。 當被問到對學生們此次轉播的看法，劉適雄表示，他對學生們的表現感到驚喜和欣慰，驚喜的是在這麼短的時間內學生們能迅速的融會貫通，成功的完成共10場的全大運轉播任務，令他感到欣慰的是同學們強烈的責任感及團結心。劉適雄補充道，很多工作的安排與執行都能主動做好，這種心態讓他深感難得，認為這是高效率團隊精神的體現。
轉播返校後，參與同學們反應熱烈紛紛表示，雖然轉播很辛苦，但學到很多實務的寶貴經驗，為未來的職涯累積經驗值，希望未來還能有機會繼續提升技術，再度參與轉播工作。期待未來，傳播系將培育更多優秀的傳播人才，為體育賽事轉播事業貢獻力量，展現南華大學的教學品質和學生的專業素養。
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